نظام الفترات كبديل عن نظام الحصص

نظام الفترات كبديل عن نظام الحصص

لماذا نظام الفترات ؟؟

 مدة الحصة القصيرة (45 دقيقة) تمثل عقبة في تنفيذ استراتيجيات التعلم النشط.
 نظام الفترات يهيئ الفرصة للتلاميذ في الانخراط في أنشطة أكثر تفاعلية.
 يسمح نظام الفترات بالتعمق في المادة الواحدة بالدرجة الكافية.
 يعطي الفرصة لتطبيق اساليب التقييم و التقويم المختلفة.
 يحسن البيئة التعليمية والتعلمية داخل الفصل حيث يعطي فرصة أكبر للمعلم و المتعلم للتواصل بفاعلية أكبر.
ورد

هل يمكن أن تمثل الفترة لمدة 90 دقيقة مللا للمتعلم و ينتج عنها فقدانه للتركيز؟؟

 هذا يمكن حدوثه فقط لو استمر المعلم في التدريس بطريقة تقليدية و تلقينية.
 ”نظام الفترات يقتل طريقة التلقين“
 نظام الفترات يجبر المعلم على أن يطبق التعلم النشط بشكل أكثر ابتكارا.
 الفترة تتيح فرصة أكبر لأنشطة متنوعة و استراتيجيات مختلفة.

العوامل التي تساعد إدارة الفترات بنجاح

:

أولا: إعداد المعلم للنشاط الموجه إعدادا جيدا من حيث:
 تحديد زمن كل فقرة من فقرات النشاط الموجه.
 تحديد المكان .
 تحديد طريقة تنظيم الصف.
 أدوات إدارة النشاط الموجه.
 دور المعلم و التلميذ.
 البشاشة
 شخصية المعلم
 النظافة
 أسلوب المعلم
 النظام
 حسن التصرف
 التشويق
 نظام العمل
 الشكل التنظيمي للفصل

مع السلامة

» نظام تصنيف ديوي في المكتبات المدرسية