طرق تشكيل المجموعات و ادارتها

طرق تشكيل المجموعات
أ – الطريقة العشوائية .
- حسب الحروف الأبجدية .
- أصحاب المقاعد المتقاربة .

مميزاتها :
- سهلة التنفيذ .
- تصلح للدورات القصيرة .
- تصلح للمتعلمين الكبار .

:P :P

ب – الطريقة شبه العشوائية . ( العشوائية المقننة )
( الحقيبة التدريبية ) .

:P :P
ج – الطريقة العنقودية :
وسميت بذلك نسبة لحبات العنب في العنقود الواحد فتكون متقاربة الحجم والطعم واللون .

مميزاتها :
- تصلح لتحقيق أهداف انفعالية وإشباع هوايات وحاجات مهارية وفنية .

:P :P
د – وفق المستويات التحصيلية .

مميزاتها
- تحقق أهداف تعليمية دقيقة .
- تضمن عمليات الأخذ والعطاء في المجموعة .
- تضمن استفادة الطلبة الضعاف .

ورد

طرق إدارة المجموعات
1 – الإدارة الذاتية
ويقوم الطلاب بإدارة مجموعتهم بأنفسهم دون أي توجيه من المعلم .

مميزاتها :
- تحقق الاستقلالية ، والثقة عند الطلاب .

:P :P
2 – الإدارة المباشرة
وهي من الطرق التقليدية في إدارة ، حيث يقوم المعلم بنفسه بإدارة المجموعات وتوجيهها بطريقة مستمرة ، والتدخل في سير فعالياتها وأنشطتها .

مميزاتها :
- توفر الوقت .
- تضمن الانضباط داخل الصف .

:P :P
الإدارة الرقمية
تقسيم الطلاب حسب مستوياتهم الدراسية ، والتعامل معهم على شكل أرقام محددة .

مميزاتها
- تحقق الاستقلالية لدى المجموعة .
- توفر الوقت .
- مريحة للمعلم والطالب .
- تضمن الأخذ والعطاء داخل المجموعة .
- مفيدة للطالب الضعيف .

» تشكيل مجالس الآباء والمعلمين
» تشكيل لجنة المدرسة المنتجة بالادارة